Chương 254 — Betty chăm chỉ học tập
Lưỡi Đao Bình Minh · Trang 1 / 3
Cao Dương đặt xuống bản báo cáo công trình cuối cùng cần đích thân hắn xác nhận, vận động cổ một chút cho đốt sống cổ có phần cứng đờ được thư giãn, sau đó đưa mắt nhìn quanh bốn phía.
Trong thư phòng vô cùng yên tĩnh, nhưng thực ra không chỉ có một mình hắn ở đây. Cách chiếc bàn sách lớn của Cao Tùng không xa, nơi tựa lưng vào tường còn kê một chiếc bàn nhỏ, Betty đang nằm rạp bên bàn, cúi đầu rất nghiêm túc viết những từ mới học đánh vần gần đây.
Mỗi tối dành ra hai tiếng đến lớp học đêm học đánh vần, rồi ban ngày lúc rảnh rỗi thì cầm sách giáo khoa luyện tập viết chữ, điều này dường như đã thành nếp sinh hoạt hằng ngày của Betty. Mà để cô gái nhỏ ham học này có được không gian học tập thuận tiện hơn, Cao Dương đặc biệt cho phép nàng luyện viết trong thư phòng của mình, còn kê cho nàng một chiếc bàn sách nhỏ thuộc về riêng nàng ở đây.
Điều này rõ ràng có phần vượt quá đãi ngộ mà một người hầu gái nên có, thế nhưng ở nơi này không ai dám nghi ngờ quyết định của Cao Tùng, còn bản thân Betty thì đầu óc nàng dường như chưa phức tạp đến mức có thể nghĩ tới loại vấn đề như ‹vượt quy củ› này.
Betty đúng thật là một cô gái không mấy thông minh, thực tế thì nàng hơi ngốc. Cao Dương biết có một từ để hình dung loại con gái này, ấy là cái gọi là ‹ngốc mà đáng yêu›, nhưng hắn chẳng hề cảm thấy vui vẻ gì từ sự ngốc nghếch đáng yêu của Betty; cô gái này không hề có khuyết tật bẩm sinh nào, cái ‹ngốc› của nàng chỉ là do suy dinh dưỡng từ nhỏ đến lớn và hoàn cảnh gia đình túng thiếu gây nên mà thôi.
Cũng như đại đa số con em nhà nghèo khốn khó thời đại này, như phần lớn nữ hầu bếp, tạp dịch cấp thấp, con cái nông nô, việc thiếu hụt dinh dưỡng ở giai đoạn phát triển then chốt và thiếu thốn giáo dục trong thời kỳ quan trọng nhất của đời người thường ảnh hưởng tới cả đời bọn họ. Bọn họ thiếu hiểu biết, bị mài mòn lòng tò mò, không có năng lực học tập, cũng chẳng biết suy nghĩ độc lập. Giới quý tộc thường coi ‹người hạ đẳng› là ngu dốt, mông muội, và coi đó là một khuyết tật bẩm sinh, thậm chí lấy đó làm bằng chứng để chứng minh cái ‹chân lý› rằng ‹quý tộc sinh ra đã cao quý›. Trong đó đương nhiên có yếu tố phóng đại và kỳ thị vô lý, thế nhưng càng hiểu biết thế giới này, Cao Dương càng buộc phải thừa nhận một sự thật:
Con em nhà nghèo khốn khó và con em quý tộc sống sung túc thật sự có khoảng cách về năng lực học tập và tốc độ tư duy, dẫu khoảng cách ấy chẳng liên quan gì đến cái gọi là ‹huyết thống ưu việt›, nhưng bản thân sự tồn tại của nó là một thực tế không thể né tránh.
Vì thế Cao Dương nỗ lực thu hẹp khoảng cách ấy. Bất kể là đẩy mạnh bữa ăn đặc biệt miễn phí cho trẻ em ở lớp học đêm, hay cấp trợ cấp lương thực cho trẻ dưới sáu tuổi trong lãnh địa, đều là một phần của nỗ lực đó. Trước tiên giải quyết tình trạng suy dinh dưỡng của bọn trẻ, để đầu óc chúng có thể phát triển đầy đủ như con cái quý tộc, đồng thời mở mang giáo dục, đây là biện pháp hữu hiệu nhất hắn có thể nghĩ ra. Thế nhưng còn những người đã trưởng thành hoặc sắp trưởng thành thì sao?
Cao Dương đứng dậy, đi tới sau lưng Betty, nhìn cô gái ngốc nghếch này cố gắng đánh vần từng từ một. Nàng ít mắc lỗi, nét chữ cũng ngay ngắn hơn lúc đầu rất nhiều, nhưng một từ nàng phải đánh vần mấy chục lần mới nhớ được, đến tận hôm nay nàng vẫn còn đang học những thứ mà trẻ em ở lớp học đêm học trong hai tháng đầu.
Betty đã giỏi hơn tuyệt đại đa số người cùng tầng lớp rất nhiều. Nàng sắp trưởng thành, nhưng vẫn còn lòng tò mò mãnh liệt, hơn nữa còn chủ động, tự phát yêu thích học tập. Nàng thích viết chữ, khao khát được như Rebecca, Herty và những người khác, có thể đọc viết trôi chảy, thế nhưng khi học nàng vẫn vô cùng vất vả; nàng không phải thiên tài bị vùi lấp ở đâu đó, nàng đã bỏ lỡ độ tuổi học tập tốt nhất, điều này rất khó bù đắp bằng nỗ lực về sau.