Kapitel 254 — Betty lernt mit Eifer
Klinge der Morgenröte · Seite 2 von 4
Betty war bereits weit besser dran als die überwiegende Mehrheit ihrer Schicht. Sie war fast erwachsen, besaß aber noch immer eine starke Neugier und liebte das Lernen aus eigenem Antrieb und von sich aus. Sie liebte es zu schreiben und sehnte sich danach, so fließend lesen und schreiben zu können wie Rebecca, Hedy und die anderen. Doch das Lernen fiel ihr noch immer sehr schwer – sie war kein verborgenes Genie, sie hatte das beste Lernalter bereits verpasst, und das ließ sich durch spätere Anstrengung kaum wettmachen.
Hätte nicht eine große Katastrophe das Herrschaftsgebiet heimgesucht, hätte Gao Yang sie nicht so viel von der »Welt da draußen« sehen lassen – Betty hätte in ihrem Leben wohl nie erfahren, dass es außer grober Küchenarbeit noch irgendeine andere Art zu leben gab.
So wie sie in jenen Tagen, als sie eben aus dem Herrschaftsgebiet geflohen waren, stets ihre Bratpfanne festhielt – weil es in ihrem ganzen bisherigen Leben wirklich nichts anderes gegeben hatte. Als Küchenmagd war jene Pfanne das höchste Ehrenamt und die höchste Bestimmung, die sie sich vorstellen konnte.
Endlich bemerkte Betty den Schatten an ihrer Seite. Erschrocken hob sie den Kopf und wollte hastig aufstehen: »Herr …«
»Schon gut, ich habe gerade meine Amtsgeschäfte erledigt und wollte nach deinem Fortschritt sehen«, drückte Gao Yang ihr sanft auf den Kopf, damit das Mädchen sich beruhigte. »Ah … du schreibst ja schon richtig ordentlich.«
Betty lächelte verlegen; das Lob freute sie sehr, doch zugleich klang sie ein wenig gekränkt: »Erbse lernt schneller als ich …«
»Sie ist noch klein, da ist es ganz normal, dass sie Dinge leichter aufnimmt«, tröstete Gao Yang die kleine Magd. »Du bist fleißig, früher oder später wirst du die anderen einholen. Und wenn du etwas nicht verstehst, kann ich es dir jederzeit erklären.«
»Mhm!« Betty nickte kräftig, und in diesem Moment bemerkte Gao Yang, wie aus dem Bücherstapel neben dem kleinen Pult einige Blätter Konzeptpapier hervorlugten. Neugierig zog er sie hervor und erblickte darauf – zu seiner Überraschung – einige einfache Grundrunen.
»Du hast schon mit den Runen angefangen?«, fragte Gao Yang erstaunt.
»Mhm …«, senkte Betty den Kopf. »Meister Santis, der Runenkunde unterrichtet, hat sein Klassenzimmer geöffnet und lässt andere Klassen zum Zuhören herein, da bin ich mitgegangen …«
»Kannst du es verstehen?«
»Ein … Teil davon«, deutete Betty mit der Hand an, dass es nur ein sehr kleiner Teil war. »Meister Santis erklärt sehr genau und ist sehr geduldig, und die Zuhörer dürfen auch Fragen stellen, deshalb habe ich einiges gelernt. Meister Santis sagte, wenn ich mir die achtundzwanzig grundlegenden Runen einprägen könne, dürfe ich offiziell in den Unterricht kommen.«
Unwillkürlich erschien vor Gao Yangs innerem Auge der hagere, hochgewachsene Magierjunge in der abgetragenen Magierrobe, mit zerzaustem Haar und etwas schüchternem Wesen. Seit er jenen Arkanisten zweiten Grades an die Cecil-Allgemeinakademie geschickt hatte, damit er dort Runen und Magie lehre, hatte er nie wieder etwas von ihm gehört. Jener Herr Arkanist war wahrhaftig ein äußerst zurückhaltender Mensch – schien man ihm nur einen Arbeitsplatz zu geben, so konnte er dort still und stumm immer weiter arbeiten. Doch was das Endergebnis betraf, machte er sich auf dem Posten des Lehrers offenbar gar nicht schlecht?
Kaum ein ordentlicher Magier hätte vor Kindern aus einfachem Volk so viel Geduld wie er, und er vermochte sogar die verhältnismäßig komplexe Runentheorie so darzulegen, dass selbst Betty ein Stück davon mühsam verstand – das war wahrlich eine beachtliche Begabung.
Schließlich hatte sich zuvor noch nie jemand Gedanken darüber gemacht, wie man einer Schar von Menschen, die die Magie gar nicht spüren konnten, die Magie erklären sollte; Santis' Lehrweg war ganz allein aus seinem eigenen Nachdenken entstanden.