الفصل 656 — هوية باي هي

هو الذي يحمل قرضًا عقاريًّا وقرض سيارةٍ كبيرين، فإذا به يُحسّ بتعاطفٍ لا يُستهان به، إذ لم يكن يتوقّع أن يظلّ يحمل القروض بعد العبور إلى عالمٍ آخر.

لكنّنا شططنا في الحديث بعيدًا؛ ففي الوقت الحاضر، شِي يُو ليس إلّا عاملاً صغيرًا لا حول له ولا قوّة.

وستأتيه بعد قليلٍ مهمّةٌ تنتظره؛ نظام العمل ستّة أيّامٍ في الأسبوع، وشِي يُون صارمٌ جدًّا.

وصراحةً، لم يستيقظ في السادسة صباحًا منذ زمنٍ طويل، إلّا أيّام دراسته في المدرسة الثانوية…

دلك شِي جِين رأسه وهو يتوجّع من الصداع، ثمّ مضى إلى حائطٍ عُلّقت عليه قائمة أعمال.

كانت هذه قائمة المهامّ الأسبوعية التي سُلّمت له بالأمس فقط؛ فبوصفه متدرّبًا في قاعدة التربية، تُرتَّب له مهامّه اليومية سلفًا.

مهمّة اليوم هي… نظر شِي كِي إلى ما تحت عنوان «الاثنين».

صباحًا: إطعام جماعة الذئاب الثلجية (مهمّة فردية)… نقل العلف (مهمّة جماعية)…

بعد الظهر: تسجيل بيانات نموّ ديدان القطن الزرقاء (مهمّة جماعية)…

همم…

إن لم تخنه ذاكرته… فإنّ الذئاب الثلجية وحوشٌ لاحمة تعيش في قطعان، وهي شرسةٌ عنيفة إلى حدٍّ بعيد، أليس كذلك؟

تبدو مهمّةً خطيرةً إلى هذا الحدّ… أتُراه جادًّا في كونها فردية؟

غرق شِي جِين في تفكيرٍ عميق.

لقد عضّه كلبٌ في صغره، فهو بطبيعته يهاب ذوات الكلبيات، وهذه المهمّة سُمٌّ عليه.

«لكن لا ينبغي أن تكون كبيرة…»

خطر لشِي جِين فجأةً أنّه يمتلك موهبة «التخاطر»، فيمكنه التفاهم مع أيّ كائنٍ تفاهمًا طبيعيًّا، وأحسّ أنّه لن تظهر مشكلةٌ إذن…

وسببُ قدرته على المجيء إلى هنا للتدريب ليس فقط تفوّقه في الموادّ النظرية بالمدرسة، بل أيضًا امتلاكه موهبةً خاصّةً في ترويض الوحوش تُسمّى «التخاطر».

حين ينجح الإنسان عبر التأمّل في شقّ فضاء ترويض الوحوش، تُوقَظ معه موهبةُ ترويض الوحوش.

فما عدا أنّه لم يتعاقد بعد مع وحشه الأوّلي، كان شِي جِين قد نجح في شقّ فضاء ترويض الوحوش، وأيقظ موهبته بسلاسة.

ويعود الفضل في ذلك إلى أنّ الدولة، سعيًا منها لتنمية الموهوبين في ترويض الوحوش، أدخلت بعد دخول العصر الحديث طريقةَ التأمّل لشقّ فضاء ترويض الوحوش في تعليم «تشاو يِه»، وكان شِي جِين ممّن اكتُشفت موهبتهم في تلك المرحلة.

ومواهب ترويض الوحوش كثيرة الأنواع، لكنّها تنقسم أساسًا إلى نوعين كبيرين: النوع المعزّز والنوع الخاص، ونسبة الإيقاظ بينهما تسعة إلى واحدٍ تقريبًا.

فالنوع المعزّز مثل تعزيز النار؛ ومروّض الوحوش الذي يملك هذه الموهبة خليقٌ بأن يبحث عن وحشٍ ذي قدرةٍ نارية ليربّيه.

إذ يستطيع المروّض في المعركة أن يستخدم موهبته ليعزّز قوّة مهارات وحشه النارية.

وعلى النقيض من النوع المعزّز، فإنّ النوع الخاص بالغ التعقيد ولا يخضع لقاعدة، وطرائق تجلّي قدرات المواهب المختلفة تتباين تباينًا هائلًا.

فموهبة «المشاركة» من النوع الخاص، مثلًا، تتيح للمروّض أن يشارك وحشًا متعاقدًا معه إحدى مهاراته، فينال هو نفسه قدرةً خارقة.

وعادةً يكون المروّضون الذين يملكون مواهب من قبيل المشاركة أقوى بكثيرٍ من المروّضين العاديّين في حماية أنفسهم وقوّتهم القتالية.

وهناك أيضًا الموهبة الخاصة «الاندماج»، وهي تتيح للمروّض أن يندمج لفترةٍ وجيزة مع وحشه في هيئةٍ جديدة؛ فهل توجد حقًّا فتياتٌ بآذان وحوش؟

أمّا موهبة التخاطر عند جُويه، فهي وإن كانت من النوع الخاص كذلك، فإنّها شائعة نسبيًّا، بل من أكثر مواهب النوع الخاص شيوعًا في الوقت الحاضر.

فالمروّض الذي يملك موهبة التخاطر يستطيع، متى أتقن القدرة، أن يتواصل مع أيّ كائنٍ ذي وعيٍ دون عائقٍ لغوي.

وبوجهٍ عامّ، لا يفهم المروّض إلّا أفكار الوحوش المتعاقد معها، أمّا صاحب موهبة التخاطر فيستطيع أن يتفاهم شيئًا فشيئًا حتى مع وحوش الآخرين والكائنات البرّية.

وفي تاريخ مهنة ترويض الوحوش، فإنّ موهبة التخاطر، وإن تعذّر عليها أن تصنع قوّةً قتالية مباشرة، فإنّ مكانتها راسخة لا تُزحزح، ولا غنى عنها.

فمتى أمكن التفاهم مع أنواعٍ أخرى، فمن المرجّح جدًّا أن تُتجنّب معركةٌ ضارية لا داعي لها.

فالمهن كالعاملين في الرعاية الصحية والمعلمين والباحثين والمربّين في مجال ترويض الوحوش، يتولّى أصحاب موهبة التخاطر مناصبها الأساسية عامّةً؛ فهي موهبةٌ نافعة في كلّ شيء.

وبما أنّه يملك موهبةً عمليةً إلى هذا الحدّ، فمن المفترض نظريًّا أن يكون التفاهم مع الكائنات البرّية سهلًا عليه…

وعند هذه الفكرة، تنفّس شِي جِين الصعداء.

أمّا استخدام «التخاطر»، فإنّ شِي جِين، وإن لم يكن بليغ الإتقان فيه، فلا ينبغي أن يكون رديئًا.

فحاول بلا وعيٍ أن يستخدم موهبة ترويض الوحوش، مستمعًا إلى الجهات الأربع، عازمًا على التمرّن على الخطوات مسبقًا لئلّا يتعثّر بعد قليل.

لكن في هذه اللحظة، وقع تحوّلٌ مفاجئ…

فمع اهتزازةٍ في فضاء ترويض الوحوش الذي شقّه شِي جِين في نطاق دماغه، ضاع بصره فجأةً، ثمّ إذا بمعجمٍ حجريٍّ أسود يتمثّل في ذهنه!

كأنّه… أيقظ موهبة ترويض وحوشٍ ثانية!