Canavar Terbiyecisinin İlahi Zanaatı - Bölüm 187 — Antik Çağın Hükümdarı Tyrannosaurus Rex - 清風書屋

⌕
Yazı boyutu
Satır aralığı
İçindekiler

Bölüm 187 — Antik Çağın Hükümdarı Tyrannosaurus Rex

Canavar Terbiyecisinin İlahi Zanaatı · Sayfa 3 / 5

»Merhaba.« Profesör Zhao gülümsedi. Sınıftaki diğer öğrencilerin isimlerine henüz pek aşina değildi, ama Jue adındaki bu arkeoloji yıldızının ismini gayet iyi biliyordu.

»Git otur.« dedi profesör.

»Peki.«

Ardından Shi Jin gelişigüzel bir yer bulup oturdu; diğer öğrenciler de tek tek dersliğe girdiler ve tabii ki istisnasız hepsi devasa fosil karşısında şoke oldular.

Shi Cen fosili incelerken, bir süre sonra ders zili çaldı.

Profesör Zhao fosilin önünde durdu; önce gülümseyerek oradaki öğrencilere kendini tanıttı, sonra dedi: »İlk ders, aslında sizlere dersin tarihçesini ve bu dönemin öğretim programını anlatmayı planlıyordum; gerçek fosille temas etme zamanı henüz gelmemişti.«

»Şanslısınız, tam da özel bir duruma denk geldiniz.«

Kürsünün altında, birçok öğrencinin gözleri parladı. Gucheng Üniversitesi arkeoloji bölümünün en güçlüsü olma unvanına yakışıyordu; harika! İlk derste yeni öğrencilere bu denli eksiksiz bir antik efendi fosili gösteren başka hangi okul vardı?

Bu fosil... birkaç milyar olmadan alınamazdı herhalde? Öğrenciler tahminlerini sıralıyorlardı.

»Gördüğünüz gibi, bu bir Tiranozor fosili.«

»Tiranozor, bizden altmış milyon yıldan fazla önce yaşamış bir antik canlıdır; mevcut araştırmalara göre toprak elementine mensuptu, alt ejderha türünün zirvesindeki üründü, ırk seviyesi orta dereceli efendi düzeyine ulaşıyordu, nüfusu kalabalıktı ve o çağın tartışmasız efendisiydi.«

»Ejderha türü canavar dostların ortak özelliği olan heybetli bedene sahiptiler; güçleri sonsuzdu; kaba kuvvet, yaban beden, toprak alanı, efendi havası gibi birçok güçlü beceriye hâkimdiler.«

»Bu derste, öncelikle bu fosil aracılığıyla, fosil araştırmalarının insanların canavar dostlarını, Mavi Gezegen'in tarihini ve ekolojik ortamının değişimini anlamasına hangi katkıları sağlayabileceğini ayrıntılı biçimde anlatacağım.«

»Ama ondan önce küçük bir soru: Aranızda canlı fosillerin, hatta bazı antik eşyaların tarihsel dönemini nasıl belirlediğimizi bilen var mı?«

Bu soru oldukça basitti; oradaki herkes bir iki yöntem söyleyebilirdi.

»Element parçacık yaş tayini tekniği.«

»Shi Yun ışık ölçüm tekniği!«

Bunların çoğu teknolojik cihazlarla yapılıyordu, ama bazı özel teknikler de vardı.

»Meditasyon algılama yöntemi!« dedi sınıf başkanı Wang Ling.

»Doğru!« Öğrencilerin sözleri bitince Profesör Zhao başını salladı ve dedi: »Yaş tayini yöntemlerinin çoğu, mekanik bölüm kurulduktan sonra geliştirilen çeşitli arkeoloji teknikleridir.«

»Ondan önce, antik insanların arkeoloji yaparken antik eşyaların yaşını tahmin etmek için en sık kullandığı yöntem meditasyon algılama yöntemiydi. Bu, Shi Di tarafından geliştirilmiş özel bir meditasyon yöntemidir; meditasyon hâlindeyken antik eşyalar üzerindeki zaman izlerini yakalayabilir ve sayılarından antik eşyanın yaklaşık yaşını belirleyebilirsiniz.«

»Ancak bu yöntem, Shi Yun elementine yeteneği olan canavar terbiyecileri dışında, diğerlerinin kullanması durumunda kaçınılmaz olarak bir miktar sapma yaratır; hassasiyeti modern teknolojik arkeoloji teknikleri kadar iyi değildir.«

»Ama bazı özel durumlarda yalnızca meditasyon algılama yöntemine güvenmek zorunda kalıyoruz. Bu yüzden bu, önümüzdeki dört yılda edinmeniz gereken temel beceridir. Şimdi, derse resmen başlamadan önce küçük bir oyun oynayalım: Ben sizi bu özel meditasyon hâline yönlendireceğim, siz de tek tek bu Tiranozor fosilinin yaşının tam olarak kaç yıla kadar çıkabildiğini tahmin edeceksiniz.«

Profesör Zhao hafifçe gülümsedi ve dedi: »Şimdi, okul numarasına göre bana gelip meditasyon taşı alın. Bu meditasyon taşı, siz meditasyon algılama yöntemini tek başınıza kullanabilir hâle gelene kadar özel meditasyon hâline girmenize yardımcı olacaktır.«

Oradaki öğrencilerin çoğu büyük bir hevesle doluydu.

Shi Cen sırayla gidip bir çakıl taşı büyüklüğünde siyah bir meditasyon taşı aldı.

Bu tekniği daha önce çeşitli kanallardan duymuş olsa da henüz resmî olarak kullanmamıştı; okulun öğretmesini bekliyordu.